【失誤一】沒聽清楚題目聽題更多是測查考生的專注性，大部分考生在考官念題的時(shí)候呈現(xiàn)的狀態(tài)基本是腦袋放空，等到考官念題到一半才回過神，此時(shí)題目已經(jīng)結(jié)束，這是考生腦子中基本就是“念完了?考官剛才說什么?一句都沒聽清楚?怎么辦?說什么?”，然后又擔(dān)心再問一遍考官會(huì)不會(huì)覺得這個(gè)考生事多，最后就是不敢問將錯(cuò)就錯(cuò)的答下去。
如果沒有聽清楚，那就麻煩各位“再問一遍!”“再問一遍!”“再問一遍!”，重要的話說三遍才能記住。各位想想，與其沒聽清楚答錯(cuò)題不得分，不如再問一遍，至少聽清楚題目，作答是圍繞著核心話題展開的，這樣至少還能得分，失去和擁有，孰輕孰重各位還是衡量得清楚的。在此聽題的時(shí)候就要認(rèn)真的去用心或者用筆記住關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，思考的時(shí)間上可以壓縮一下，想清楚做答要點(diǎn)就可以開始了。答題的時(shí)候面向考官，表情自然流暢表達(dá)，和考官有間歇的眼神互動(dòng)，圍繞核心話題展開論述，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，考官更多的是對(duì)你的認(rèn)可。
【失誤二】口誤大部分的考生在面試時(shí)遇到的頭等問題就是緊張，而這種緊張感會(huì)貫穿在考試全程。進(jìn)門問好錯(cuò)把“考官好”說成“考生好”，開始答題會(huì)把“考生開始答題”說成“考官開始答題”，答題過程中明明想要表達(dá)的是這個(gè)意思，但是張嘴就成了另一種意思。全程嘴巴跟不上腦袋的節(jié)奏，頻頻出錯(cuò)。一步錯(cuò)步步錯(cuò)，越答越?jīng)]有信心，出門的一瞬間整個(gè)人垮掉。
第一：靈活應(yīng)對(duì)。面對(duì)口誤可能會(huì)心里“咯噔”一下，但是不要執(zhí)著于這個(gè)失誤，說好接下來的內(nèi)容，答好剩余的題目就好。如果在問好或者答題中出現(xiàn)了口誤，我們可以通過微笑化解剛才的失誤，然后接著說下面的內(nèi)容即可;如果是答題的過程中出現(xiàn)了內(nèi)容的表述口誤，可以在接下來的作答中進(jìn)行適當(dāng)解釋，覆蓋剛才的失誤;如果在作答一半發(fā)現(xiàn)跑題，這時(shí)候可以適當(dāng)表示歉意重新開始，而不是將錯(cuò)就錯(cuò)。
第二：調(diào)整心態(tài)。面對(duì)考試大家都會(huì)緊張，不是只有你一個(gè)人，所以或多或少的失誤每個(gè)人都會(huì)有。對(duì)于考官來說，在這樣的氛圍中緊張感是正常的，不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的緊張而去判定這個(gè)人不合格，我們要做的是盡可能的適應(yīng)這種緊張感，不要去想我不要犯錯(cuò)，而是盡可能在犯錯(cuò)之后降低不良影響。
【失誤三】大腦空白，什么都不會(huì)。日常話說的比誰都溜，一考試就完蛋，可能說的不是你，但是你可能曾今也有過。題本上的每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，但是就是不知道說的是什么意思，腦子里完全沒有想法，想到的都是零碎的點(diǎn)，沒辦法湊成一句完整的話。
第一：三步走法。作答無非怎么辦和怎么看，那我們就問自己三個(gè)問題：“是什么”到底是看某件事某個(gè)手段，還是讓解決某個(gè)工作問題或者處理某段關(guān)系，“為什么”我們?yōu)槭裁匆?，重要性在哪里，能說多少說多少，簡單過度就好。“怎么辦”提出解決辦法，分析不行，但是解決上基本上大家都能說一句兩句。在緊張的狀況下，牢記這三點(diǎn)，可能不夠深入，但是在基本的邏輯上條理性上給考官的視覺和感覺上是整齊的。
第二：深呼吸放松。什么都想不到的時(shí)候就別想了，深呼吸緩解緊張感，或者掐一下自己，疼痛感讓自己清醒一下。然后回到題本上，重新進(jìn)行對(duì)題目的審視。
第三：答案就在題目中。對(duì)于面試來說，題目剪短給出的內(nèi)容不多，但是每一個(gè)字都是重點(diǎn)，沒想法的時(shí)候就順著題干說，一個(gè)字一個(gè)字的摳細(xì)節(jié)，把字組成詞語，詞語組成一句話，答案也就應(yīng)運(yùn)而生了。想太多看的太少，總是想給好的但是又忽略到最基礎(chǔ)的，這是對(duì)面試的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，其實(shí)不是你不會(huì)只是不認(rèn)真罷了。所以專注一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，看清楚問什么答什么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)一點(diǎn)都不難。內(nèi)
